Geografía e Historia Vicente

ESTAS CLASES CORRESPONDEN AL JUEVES 18 Y VIERNES 19 DE JUNIO PARA 1º ESO B Y C FIN DE CURSO Pues ya está... ¡hemos terminado! Se acaba el curso más extraño de nuestras vidas, este que hemos tenido que acabar en casa entre virus y mascarillas.  En la clase de hoy, lo único que quiero es daros las gracias: gracias por vuestro compromiso, por vuestras ganas de aprender, por vuestra paciencia cuando no funcionaban las cosas, por mandarme las tareas y por vencer todas las dificultades que se os han presentado desde que se cortaron las clases en el mes de marzo. Podéis estar muy orgullosos de lo que habéis logrado, porque no ha sido fácil. Ahora, a disfrutar del verano y a recargar las pilas para el próximo curso. Para mí ha sido una gran experiencia teneros como alumnos y espero que volvamos a repetir en algún curso, aquí en La Jara. Cuidaos mucho y disfrutad todo lo que podáis. ¡Nos vemos a la vuelta! Por si acaso hay alguien que se ha quedado con ganas de más y quier...

ESTA CLASE CORRESPONDE A: - 1º ESO B: MARTES 16 DE JUNIO - 1º ESO C: MIÉRCOLES 17 DE JUNIO CLASE 1: EL FIN DEL IMPERIO ROMANO Buenos días y bienvenidos a la última semana de clases de Historia. Parecía que no iba a llegar nunca; pero ya está aquí el final de este curso tan raro. Y, ya que estamos de finales, vamos a ver hoy un final: ¿Cómo terminó el Imperio Romano? ¿Cómo acabó algo tan poderoso? Lo descubriréis en el siguiente vídeo: STEP 1: WATCH THE FOLLOWING VIDEO STEP 2: HOMEWORK Hoy no hay tarea.

Esta clase corresponde al VIERNES 12 DE JUNIO, tanto para 1º ESO B como para 1º ESO C LA CONQUISTA ROMANA DE HISPANIA (2) Hello everyone!! Seguimos hoy con nuestra segunda clase dedicada a la conquista romana de Hispania. Hoy vamos a ver que, tras derrotar a los cartagineses, a los romanos todavía les quedaba mucha tarea por delante. Veremos las guerras que tuvieron con los pueblos celtas e iberos que estaban en la Península y también cómo organizaron nuestro territorio en provincias. STEP 1: WATCH THE FOLLOWING YOUTUBE VIDEO    STEP 2: HOMEWORK 1. Complete the sentences with the following words: "Lusithanians, Hispania Citerior, Numantia, Corduba, provinces". The Romans divided Hispania into ___________________.  In the republican period, there were two provinces: _____________________ and Hispania Ulterior. _________________ was the capital of the Baetica. One of the most important conflicts in the roman conquest of Hispania was the siege of ...

ESTA CLASE CORRESPONDE AL JUEVES 11 DE JUNIO, TANTO PARA 1º ESO B COMO PARA 1º ESO C LA CONQUISTA ROMANA DE HISPANIA Hello everyone! Por fin ha llegado el momento de hablar de nuestra Península Ibérica, que ya era hora. Como os he dicho muchas veces a lo largo del tema,  la actual España formó parte del Imperio Romano. Los romanos llamaron a nuestro territorio HISPANIA.  En la clase de hoy vamos a ver cómo y por qué los romanos llegaron aquí, y también nos reencontraremos con unos viejos conocidos, los cartagineses. Os recomiendo tener vuestro  libro en español  abierto por la  página 278,  porque lo que voy a contar en el vídeo está explicado ahí. STEP 1: WATCH THE FOLLOWING YOUTUBE VIDEO STEP 2: HOMEWORK 1. Con la información del vídeo y de la página 278 del libro, responde a las siguientes preguntas: ¿Quiénes se enfrentaron en las Guerras Púnicas? ¿Quién era Aníbal? ¿Cuál era el plan de Aníbal para vencer a Roma? ¿Qué hecho ...

ESTA CLASE CORRESPONDE A: 1º ESO B: MARTES 9 DE JUNIO 1º ESO C: MIÉRCOLES 10 DE JUNIO LA RELIGIÓN CRISTIANA ¿La religión cristiana? ¿Pero no estábamos con Roma? Pues sí, amigos, estábamos con Roma y seguimos con Roma. Entre las muchas cosas de nuestro mundo actual, una de ellas es la  religión cristiana  que, como seguro que algunos sabréis,  nació en la época del Imperio Romano.  Por eso la estudiamos hoy. STEP 1: WATCH THE FOLLOWING YOUTUBE VIDEO STEP 2: HOMEWORK 1. Haz un resumen del vídeo que te ocupe media cara del cuaderno como mínimo y una como máximo. 2. Une con flechas estas fiestas cristianas con su significado. Busca en internet el vocabulario que desconozcas. Si hay alguna palabra que no encuentres, me puedes preguntar su significado por correo electrónico: a) Ascension                              1. The birth of Jesus b) Christmas     ...

ESTA CLASE CORRESPONDE AL VIERNES 5 DE JUNIO, TANTO PARA 1º ESO B COMO PARA 1º ESO C THE ROMAN ART (2) Hello everyone! Continuamos hoy nuestro recorrido por el arte romano en una clase que os va a gustar, ¡seguro! STEP 1: WATCH THE FOLLOWING YOUTUBE VIDEO    STEP 2: HOMEWORK 1. Traduce las siguientes oraciones y palabras en inglés. Luego, une cada definición con su concepto: Picture made of small pieces          a) Mural Painting on a wall                                 b) Portrait Carving on a triumphal arch           c) Mosaic Sculpture of a person's face            d) Relief 2. ¿Cuál es la característica principal de las esculturas romanas según hemos visto en el vídeo? 3. Explica cómo se hacían los mosaicos. Puedes ayudarte con la información de la página 268 del libro. 4. ¿Utiliz...

ESTA CLASE CORRESPONDE AL JUEVES 4 DE JUNIO PARA 1º ESO B Y 1º ESO C (RECORDAD QUE ESTA ES LA PRIMERA CLASE DE LA SEMANA PARA TODO EL MUNDO) THE ROMAN ART (1) Buenos días, clase. No sé si lo sabéis, pero los  romanos  fueron  grandes constructore s  y levantaron edificios por todo el Imperio. Muchos de ellos aún perduran y se pueden visitar. Como nuestra  Península Ibérica  formó parte del Imperio (recuerda que era "Hispania"), también aquí han quedado  muchos restos del arte romano . Espero que la clase de hoy os inspire para hacer algún viaje y conocer un poco más estos monumentos. Por cierto, en la foto podéis ver el templo romano de Córdoba. STEP 1: WATCH THE FOLLOWING YOUTUBE VIDEO   STEP 2: HOMEWORK Hoy solo hay una actividad, para que no digáis que os mando mucha tarea... 1. Haz una lista de todos los edificios, vías de comunicación o monumentos que has visto en el vídeo y explica para qué servía cada uno.