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1º ESO - SEMANA 13 - CLASES 2 Y 3

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ESTAS CLASES CORRESPONDEN AL JUEVES 18 Y VIERNES 19 DE JUNIO PARA 1º ESO B Y C FIN DE CURSO Pues ya está... ¡hemos terminado! Se acaba el curso más extraño de nuestras vidas, este que hemos tenido que acabar en casa entre virus y mascarillas.  En la clase de hoy, lo único que quiero es daros las gracias: gracias por vuestro compromiso, por vuestras ganas de aprender, por vuestra paciencia cuando no funcionaban las cosas, por mandarme las tareas y por vencer todas las dificultades que se os han presentado desde que se cortaron las clases en el mes de marzo. Podéis estar muy orgullosos de lo que habéis logrado, porque no ha sido fácil. Ahora, a disfrutar del verano y a recargar las pilas para el próximo curso. Para mí ha sido una gran experiencia teneros como alumnos y espero que volvamos a repetir en algún curso, aquí en La Jara. Cuidaos mucho y disfrutad todo lo que podáis. ¡Nos vemos a la vuelta! Por si acaso hay alguien que se ha quedado con ganas de más y quier...
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1º ESO - SEMANA 13 - CLASE 1

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ESTA CLASE CORRESPONDE A: - 1º ESO B: MARTES 16 DE JUNIO - 1º ESO C: MIÉRCOLES 17 DE JUNIO CLASE 1: EL FIN DEL IMPERIO ROMANO Buenos días y bienvenidos a la última semana de clases de Historia. Parecía que no iba a llegar nunca; pero ya está aquí el final de este curso tan raro. Y, ya que estamos de finales, vamos a ver hoy un final: ¿Cómo terminó el Imperio Romano? ¿Cómo acabó algo tan poderoso? Lo descubriréis en el siguiente vídeo: STEP 1: WATCH THE FOLLOWING VIDEO STEP 2: HOMEWORK Hoy no hay tarea.
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1º ESO - SEMANA 12 -CLASE 3

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Esta clase corresponde al VIERNES 12 DE JUNIO, tanto para 1º ESO B como para 1º ESO C LA CONQUISTA ROMANA DE HISPANIA (2) Hello everyone!! Seguimos hoy con nuestra segunda clase dedicada a la conquista romana de Hispania. Hoy vamos a ver que, tras derrotar a los cartagineses, a los romanos todavía les quedaba mucha tarea por delante. Veremos las guerras que tuvieron con los pueblos celtas e iberos que estaban en la Península y también cómo organizaron nuestro territorio en provincias. STEP 1: WATCH THE FOLLOWING YOUTUBE VIDEO    STEP 2: HOMEWORK 1. Complete the sentences with the following words: "Lusithanians, Hispania Citerior, Numantia, Corduba, provinces". The Romans divided Hispania into ___________________.  In the republican period, there were two provinces: _____________________ and Hispania Ulterior. _________________ was the capital of the Baetica. One of the most important conflicts in the roman conquest of Hispania was the siege of ...
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1º ESO - SEMANA 12 - CLASE 2

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ESTA CLASE CORRESPONDE AL JUEVES 11 DE JUNIO, TANTO PARA 1º ESO B COMO PARA 1º ESO C LA CONQUISTA ROMANA DE HISPANIA Hello everyone! Por fin ha llegado el momento de hablar de nuestra Península Ibérica, que ya era hora. Como os he dicho muchas veces a lo largo del tema,  la actual España formó parte del Imperio Romano. Los romanos llamaron a nuestro territorio HISPANIA.  En la clase de hoy vamos a ver cómo y por qué los romanos llegaron aquí, y también nos reencontraremos con unos viejos conocidos, los cartagineses. Os recomiendo tener vuestro  libro en español  abierto por la  página 278,  porque lo que voy a contar en el vídeo está explicado ahí. STEP 1: WATCH THE FOLLOWING YOUTUBE VIDEO STEP 2: HOMEWORK 1. Con la información del vídeo y de la página 278 del libro, responde a las siguientes preguntas: ¿Quiénes se enfrentaron en las Guerras Púnicas? ¿Quién era Aníbal? ¿Cuál era el plan de Aníbal para vencer a Roma? ¿Qué hecho ...
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1º ESO - SEMANA 12 - CLASE 1

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ESTA CLASE CORRESPONDE A: 1º ESO B: MARTES 9 DE JUNIO 1º ESO C: MIÉRCOLES 10 DE JUNIO LA RELIGIÓN CRISTIANA ¿La religión cristiana? ¿Pero no estábamos con Roma? Pues sí, amigos, estábamos con Roma y seguimos con Roma. Entre las muchas cosas de nuestro mundo actual, una de ellas es la  religión cristiana  que, como seguro que algunos sabréis,  nació en la época del Imperio Romano.  Por eso la estudiamos hoy. STEP 1: WATCH THE FOLLOWING YOUTUBE VIDEO STEP 2: HOMEWORK 1. Haz un resumen del vídeo que te ocupe media cara del cuaderno como mínimo y una como máximo. 2. Une con flechas estas fiestas cristianas con su significado. Busca en internet el vocabulario que desconozcas. Si hay alguna palabra que no encuentres, me puedes preguntar su significado por correo electrónico: a) Ascension                              1. The birth of Jesus b) Christmas     ...
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1º ESO - SEMANA 11 - CLASE 2

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ESTA CLASE CORRESPONDE AL VIERNES 5 DE JUNIO, TANTO PARA 1º ESO B COMO PARA 1º ESO C THE ROMAN ART (2) Hello everyone! Continuamos hoy nuestro recorrido por el arte romano en una clase que os va a gustar, ¡seguro! STEP 1: WATCH THE FOLLOWING YOUTUBE VIDEO    STEP 2: HOMEWORK 1. Traduce las siguientes oraciones y palabras en inglés. Luego, une cada definición con su concepto: Picture made of small pieces          a) Mural Painting on a wall                                 b) Portrait Carving on a triumphal arch           c) Mosaic Sculpture of a person's face            d) Relief 2. ¿Cuál es la característica principal de las esculturas romanas según hemos visto en el vídeo? 3. Explica cómo se hacían los mosaicos. Puedes ayudarte con la información de la página 268 del libro. 4. ¿Utiliz...
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1º ESO - SEMANA 11 - CLASE 1

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ESTA CLASE CORRESPONDE AL JUEVES 4 DE JUNIO PARA 1º ESO B Y 1º ESO C (RECORDAD QUE ESTA ES LA PRIMERA CLASE DE LA SEMANA PARA TODO EL MUNDO) THE ROMAN ART (1) Buenos días, clase. No sé si lo sabéis, pero los  romanos  fueron  grandes constructore s  y levantaron edificios por todo el Imperio. Muchos de ellos aún perduran y se pueden visitar. Como nuestra  Península Ibérica  formó parte del Imperio (recuerda que era "Hispania"), también aquí han quedado  muchos restos del arte romano . Espero que la clase de hoy os inspire para hacer algún viaje y conocer un poco más estos monumentos. Por cierto, en la foto podéis ver el templo romano de Córdoba. STEP 1: WATCH THE FOLLOWING YOUTUBE VIDEO   STEP 2: HOMEWORK Hoy solo hay una actividad, para que no digáis que os mando mucha tarea... 1. Haz una lista de todos los edificios, vías de comunicación o monumentos que has visto en el vídeo y explica para qué servía cada uno.
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1º ESO - SEMANA 10 - CLASE 3

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Esta clase corresponde al VIERNES 29 DE MAYO para 1º ESO B y 1º ESO C TRABAJO SOBRE EMERITA AUGUSTA (MÉRIDA) AVISO IMPORTANTE: LA SEMANA QUE VIENE SOLO TENDREMOS DOS CLASES, LAS DEL JUEVES Y EL VIERNES ¡Buenas, clase! Como ya sabemos mucho de Roma, hoy os invito a profundizar en los restos  arqueológicos que han quedado de la civilización romana en España. Como ya veremos en las próximas clases,   la Península Ibérica se convirtió en una provincia de Roma . Los romanos conquistaron a los pueblos celtas e iberos y llamaron a nuestro país  HISPANIA. Hispania  se convirtió en  parte del Imperio Romano .  Sus habitantes hablaban el latín, tenían costumbres romanas, e incluso hubo emperadores romanos, como  Trajano , que eran de Hispania (concretamente era de la ciudad de   Itálica,   en la provincia de Sevilla). El objetivo de la clase de hoy es  conocer cómo eran las ciudades romanas  a través del estudio de una...
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1º ESO - SEMANA 10 - CLASE 2

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Esta clase corresponde al JUEVES 28 DE MAYO, para 1º ESO B y 1º ESO C THE ROMAN EMPIRE (2) Con esta foto de los restos arqueológicos de la ciudad romana de  ITÁLICA (Sevilla),  continuamos nuestro estudio del Imperio Romano. Vamos a conocer hoy a algunos emperadores famosos y también vamos a aprender cómo se organizaba el Imperio. Os aviso de que me he venido arriba y el vídeo me ha quedado un poco largo; pero espero que lo veáis entero, que es muy interesante. ¡Hay que ver lo sabios que os estáis haciendo durante esta etapa en casa! STEP 1: WATCH THE FOLLOWING YOUTUBE VIDEO STEP 2: HOMEWORK 1. Con la ayuda del vídeo y de las páginas 244 y 245 del libro en Español, explica los siguientes conceptos: CULTO IMPERIAL PAX ROMANA CALZADAS 2. Complete the text with the following words: 'centuries, Senate, peaceful, Pax Romana, borders, Emperor, language'. During the period of the Roman Republic, the most importante government body was the ______...
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1º ESO - SEMANA 10 - CLASE 1

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Esta clase corresponde al: Martes 26 de mayo para 1º ESO B Miércoles 27 de mayo para 1º ESO C THE ROMAN EMPIRE Hello everyone! Welcome to a new class of History. Cada día vamos avanzando un poco más en nuestro estudio de Roma y, casi sin darnos cuenta, hemos llegado al  momento de mayor esplendor de la civilización romana: el IMPERIO.  Hoy vamos a aprender las características de este nuevo sistema de gobierno, sus diferencias con la República y los poderes que tenía el emperador. STEP 1: WATCH THE FOLLOWING YOUTUBE VIDEO    STEP 2: HOMEWORK 1. Según la información del vídeo y los contenidos de la pagina 244 de tu libro en español, responde a las siguientes preguntas: ¿En qué año comenzó el Imperio Romano? ¿Quién fue el primer emperador de Roma? ¿Qué poderes tenían los emperadores? Esta pregunta es para pensar un poco: ¿qué diferencias encuentras entre la República y el Imperio? 2. According to the video, say whether the followi...
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